目前，101地质队安全生产管理存在施工项目点多面广、任务重、人手紧、施工人员安全意识不均衡等境况和压力。因此很有必要通过开展安全文化建设，营造安全工作的氛围，促进安全管理、安全作业。班组是完成任务的主体，是保证安全的基石，也是孕育安全文化的细胞。进行大队安全文化建设，首先就要塑造大队生产班组的安全文化，推进大队班组成员的安全意识和安全行为习惯。

一、开展班组安全文化建设的目的及思路

开展班组安全文化建设目的是建立大队全体职工所共享的安全价值观、态度、道德和行为规范，提高职工的安全意识和执行力，实现从要我安全到我要安全。

工作思路主要有四点:一是职责尽责，所有职工清楚自己的安全责任，大队积极创造条件有利于职工履职尽责；二是重视风险，让职工清楚自己的岗位风险、环境风险，并懂得如何预控和规避风险；三是做到安全信息畅通，准确的安全信息成为安全管理持续改进的基础，因此努力做到管理人员能明确告知职工面临的风险，职工能准确获取各种安全信息；四是安全信息分享互动，通过安全文化建设，让职工意识到自己也有责任保障他人的安全，并能主动分享安全经验和安全信息，积极提出改进安全的建议。

二、建立班组安全文化氛围的内容及方法

2.1、树立正确的安全价值观―信念。什么样的安全观引领什么样的安全制度、安全态度和安全行为，树立正确的安全观是安全文化建设的核心。班组长首先要引导职工牢固树立“一切事故都可以预防”的安全理念，把为什么“一切事故都可以预防”的道理讲给职工听，并让他们深信不疑，使全体班组真正领悟安全理念的内涵，引导职工认同和自觉奉行。

2.2、让班员明确工作要点及后果―提高安全意识。就人的安全意识、安全责任感、安全操作技能和自我防护能力而言，其中，安全意识特别重要。必须把培养职工树立牢固的安全意识，作为安全文化建设的重点环节来抓。

2.3、形成良好的安全习惯。全队职工的安全意识和安全行为习惯的养成，主要靠平时的安全教育和安全规章制度的硬性约束，外在的理论灌输和职工思想认识的升华来实现。主动利用从众心理，大力宣传安全理念、安全观念、安全政策，促成班组成员安全认识上、行动上的一致。一方面我队利用钻机机场标准化建设，出队前安全教育培训。针对每个项目可能存在安全风险进行开工前的培训、检查，让每一位职工能辨识所在项目安全风险点。另一方面应用日常的安全标语、安全板报、安全横幅、野外现场安全教育能够对职工的工作行为进行一定的督促和引导作用，使职工能够在思想上形成“我要安全、我会安全”的意识，从而养成安全工作的良好习惯。同时要努力改变大队班组片面地将安全学习会变味为安全文件宣读会。

2.4、通过班组建立规范的安全行为。着力提高班员对制度的认同感，从而提高其执行力。注重对安全规章制度的执行力度和贯彻安全规章制度习惯的养成，是班组文化建设的一个重要方法及内容，平时要将安全制度建设作为安全文化建设的一个重要载体体现出来。安全事故的发生，往往是由一个小小违章和一个不经意的违规所造成的，应该在班组成员中充分发扬民主，广泛开展批评和自我批评，对在日常生产工作中出现的“违规、违章、麻痹”等行为及时提出批评和纠正，坚决遏止一切违章行为，防止各类事故的发生。

三、两点体会

海因里希事故模型告诉我们，培养每一位职工对工作中的“小错误”多些敏感，提高安全意识，减少不安全行为，注意安全细节，因为灾难性的结果往往是对潜在性隐患毫无觉察，或麻木不仁，由小错误引发的。只要在可控范围内对差错采取行之有效的解决方法，就可以防止错误被不断地放大成事故。

班员是从事生产、创造价值的直接责任人，职工在单位的主人翁地位首先在班组活动中体现出来。只有班组每一位职工的参与安全文化建设的积极性、主动性、创造性充分调动起来，合理发挥出去，单位安全文化才能落地生根。